Год народного искусства и культурного наследия народов России.

Президентом В.Путиным 2022 год объявлен Годом народного искусства и культурного наследия народов России.

В школе с 12 по 17 декабря прошла Неделя, приуроченная к этому мероприятию.

Цели мероприятия — популяризация народных промыслов и сохранение культурных традиций народов России и Тыва; знакомство обучающихся с понятиями «народное искусство», «народные промыслы», «культурное наследие»; развитие познавательного интереса, профессиональное самоопределение, формирование активной жизненной позиции обучающихся.

Тематическую Неделю подготовили и провели учителя школьного методического объединения естественно-гуманитарного цикла.

Член ШМО, учитель русского языка и литературы Донгак Н.О., разработала Положение, объявление, план тематических мероприятий, представила картинные таблицы с образцами изделий русских и тувинских промыслов.

12 декабря, понедельник – «Открытие тематической Недели» (Данзын-оол А.М. – учитель русского языка и литературы). Выступила с презентацией, где разъяснены значения новых слов, включающих в себя этнокультурное разнообразие, культурную самобытность всех народов и этнических общностей Российской Федерации. Дети узнали, что культурное наследие бывает материальное – памятники, произведения архитектуры, промыслы, достопримечательности; и нематериальное – обычаи и традиции; музыка, танцы, фольклор.

Также познакомила с видами народных промыслов, это: — росписи; — игрушки; — ткачество; — кружевоплетение; — вышивка на ткани, войлоке;  — резьба по дереву, камню, кости; — художественная ковка; — национальные костюмы; — чеканка; — изделия из войлока, ткани, серебра, золота.

Переменка закончилась игрой «Узнай достопримечательности Тувы» под руководством Д.Аржааны (9 а класс).

13 декабря, вторник (Куулар А.В.- учитель русского языка и литературы) – переменка по теме «Художественные промыслы русского народа». Подготовила презентацию русских народных промыслов: хохломская роспись, палехская роспись, дымковская игрушка, гончарные изделия, гжель, матрешка, кузнечное мастерство и др. Продемонстрировала принесенные из дома посуды гжель, с хохломскими росписями, шкатулку с палехскими росписями. Воспитанники воочию и с интересом рассматривали красивые изделия, созданные руками русских мастеров.

Затем разделились на две команды и провели дидактическую игру «Собери промысел».

Завершилось мероприятие исполнением жестовой песни в исполнении Монгуш Бадмы (6а класс) «Девочка Россия».

14 декабря, четверг (Лапчар А.Г. – учитель начальных классов) – «Художественные промыслы тувинского народа». Показала презентацию о конструкции и внутреннем убранстве тувинской юрты (древнее жилище тувинцев). Части юрты – ынаалар (деревянные длинные жерди), подпирающие хараача (центр кровли, круглое дымовое  отверстие на верху юрты) и ханалар (стены юрты, состоящие из связанных между собой складных деревянных решеток);  предметы домашнего обихода: кровать, аптара, улгуур (щкаф), деревянная кровать,  колыбель, согааш, бала (ступа с пестиком); хозяйственная утварь – посуда: деспи (корыто), чашки, плошки, ложки.

Ребята, рассматривая слайды с рисунками, понимали, что это древнее жилище наших предков, где сама юрта и каждая вещь в ней создана руками и мастерством народных умельцев-промысловиков.

15 ноября, пятница (Хертек Р.Д – учитель истории) —  переменка на тему: «Специальности декоративно-прикладного искусства, доступные для лиц с нарушениями слуха». Представила презентацию о специализированных учебных заведениях, где есть направления, обучающие специальностям по декоративно-прикладному искусству и народным промыслам: «Художественная вышивка», «Художественная резьба по дереву», «Конструирование и моделирование и технология швейных изделий». Ребята узнали, где и какими специалистами могут работать по окончании учебного заведения.

Завершена переменка игрой «Собери пословицу», тем самым расширили свой словарный запас, ввели в активный словарный запас новые слова и термины.

16 декабря, суббота (Ооржак Ч.Б.) – «Закрытие Недели». Игра-викторина на тему «По страницам русского и тувинского народных художественных промыслов» (6-9 классы). Ребята разделились на две команды. Задавались вопросы по усвоению и запоминанию материалов тематических переменок Недели. Участники команд отвечали бойко и со знанием проведённых тем переменок. Видно было, что мероприятия Недели вызвали живой интерес у учащихся, и они многое успели узнать и запомнить.

Результат Недели – материалы каждой тематической переменки подпитывались народным искусством и культурным наследием народов России, проводились целенаправленно и в соответствии с требованиями времени, сопровождались богатыми, красочными и содержательными презентациями; формировали в учащихся с нарушениями слуха нравственные качества, патриотические чувства и профессиональное самоопределение.

Неделя, приуроченная к Году народного искусства и культурного наследия народов России прошла насыщенно, интересно, познавательно. Успешно реализованы намеченные цели — расширение кругозора и мировоззрения, пополнение словарного запаса, патриотизм, профессиональное самоопределение, социальная адаптация глухих учащихся.